在校党委和评建工作领导小组的正确领导和指挥下，全校师生员工凝心聚力，团结拼搏，爱岗敬业，笃志强校，按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，积极开展自评自建和迎评准备，做了大量卓有成效的工作，取得了本科教学工作水平评估的阶段性重大成果。

    2007年12月2日至7日，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组一行13人对我校进行了实地考察与评估。专家组进驻我校期间，依据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》，本着对国家教育事业高度负责的态度，以严谨求实的工作作风，通过听取汇报、集体考察、查阅材料、座谈走访、随机听课、技能测试等形式，全面认真地考察了我校本科教学工作， 在此基础上，专家组经过认真讨论，形成了《教育部专家组对鲁东大学本科教学工作水平评估的考察意见》并向学校进行了反馈，对我校办学的主要成绩和办学特色给予了充分肯定和高度评价，并就我校师资队伍建设和新办专业建设等方面提出了中肯的意见和建议。

    专家组在向学校提出全面考察意见的同时，还从学校建设国内影响较大、具有教师教育特色的综合性教学研究型大学的战略高度，从关心学校长远发展的角度，就进一步加快学校转型、加强学科专业建设、创新教师教育等方面对我校领导班子进行了意见反馈，提出了指导性的意见和建议。

    教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组对我校的这次考察评估，不仅是对学校的一次全面检验，也是对学校教育教学事业发展的一次现场指导。专家组的考察评估意见和建议，高屋建瓴，客观中肯，富有建设性和可操作性，充分体现了专家们渊博的学术水平，凝结着各位专家的心血和智慧，饱含着专家的深情厚谊和殷切希望，是推动我校改革发展的一份厚礼，对我校今后的建设与发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。

    全体师生员工要认真学习和领会专家们提出的宝贵意见和建议，以严肃认真的态度和积极主动的工作，对存在的问题进行梳理和反思，尽快对照反馈意见，制定出切实有效的整改方案。要以本次评估为契机，继续发扬评建期间吃苦耐劳、奋发向上的工作精神，以饱满的热情和高昂的斗志做好整改工作，巩固办学和评建成果，不断促进我校本科教学工作水平、教育教学和人才培养质量的提高，推动我校又好又快发展，再创本科教学工作的新局面。

 

    受教育部委托，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组一行13人于2007年12月2日至7日，依据普通高等学校本科教学工作水平评估方案及相关文件要求，对鲁东大学本科教学工作进行了实地考察。在校考察期间，专家组认真审阅了学校的自评报告；听取了李清山校长的教学工作汇报；观看了关于学校发展的专题片；参观了校史陈列馆；查阅了相关资料；集中考察了学校图书馆、大学物理实验中心、交通运输工程实验教学中心、机械工程实验教学中心、汽车检测实训基地、高分子材料重点实验室、食用菌工程技术研究中心、鲁大作家群展室、学生教育实习基地、体育馆；分别走访了计算机科学与技术学院、国际交流学院、心理与教育学院、体育学院、生命科学学院、音乐学院、经贸学院、政法学院、汉语言文学院、物理与电子工程学院、交通学院、化学与材料科学学院、地理与规划学院、数学与信息学院、管理学院、土木工程学院、美术学院、历史与社会学院、外国语学院、汽车技术实习中心、现代教育技术教学部、马列主义教研部、大学外语教学部等23个教学单位和学校办公室、组织部、宣传部、教务处、人事处、财务处、科研处、学生工作部、团委、实验室与设备管理处、网络中心、图书馆、大学生生活服务中心等13个职能部门和单位；分别召开了学校领导、职能部门负责人、学科带头人和骨干教师、青年教师、教师管理人员、督导员、新办专业负责人、学生用人单位等八个方面的座谈会；考察了学生早晚自习、学生食堂、学生社团文化活动；组织了333名学生参加的英语技能、计算机基础、师范生教学技能、物理实验技能等基本技能检测；随机听课35门，调阅了26个专业的毕业论文2269份；抽查了31门课程的试卷1844份。

   在考察工作的基础上，专家组经过认真讨论，形成以下考察意见：

   一、总体印象

   鲁东大学是一所以教师教育为特色的多科性省属普通高等学校。在半个世纪的发展历程中，学校传承和弘扬爱岗敬业、无私奉献的红烛精神，抓住山东半岛城市群和胶东半岛制造业基地建设以及全国城市教学综合改革试点城市等重大机遇，发扬艰苦创业、自强不息的优良传统，求真务实、与时俱进、开拓创新、团结进取，保持和发扬教师教育的优势和特色，成为鲁东半岛人才培养、科学研究和社会服务的重要基地，为地方经济社会发展，特别是基础教育事业的发展做出了重要贡献。几年来，学校以本科教学工作水平评估为契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，统一思想认识，扎实开展评建工作，办学条件、师资队伍、学科专业建设和人才培养质量等方面都取得了显著成效。

   二、主要成绩

    （一）办学指导思想明确，定位准确，办学思路清晰，教学中心地位突出。学校根据地方基础教育和经济社会发展的需要，不断更新教育观念，立足胶东，面向山东，辐射全国，服务社会，实施人才强校、特色兴校、多元发展和优势学科引领的战略，制定并实施了科学合理、切实有效的发展规划。学校高度重视本科教学工作，正确处理教学工作和其它工作的关系，保证教学经费投入，出台了一系列向教学工作倾斜的政策，形成了领导重视教学、政策倾斜教学、师资保障教学、科研促进教学、经费优先教学、管理服务教学的良好局面。

    （二）实施人才强校战略，师资队伍建设成效明显。学校高度重视师资队伍建设，积极采取有效措施，本着培养、引进、提高并举的建设思路，大力实施中青年教师培育工程和教学团队建设工程，重视科研促进教学，初步形成了一支数量适宜、结构合理、整体水平较高、发展态势良好的师资队伍，较好地满足了本科教育教学的需要。

    （三）统筹安排，加大投入，教学条件明显改善。近三年来，生均四项教学经费持续增长。学校大力加强实习基地和实验室建设，仪器设备利用率高，能满足教学需要；图书馆藏书借阅率高，资源利用充分；校园网设备齐全，运行状况良好；相关教学资料条件在本科教学中发挥了重要作用。

    （四）加强实践教学环节，注重培养学生创新精神和实践能力。学校重视实验工作，构建了层次分明、科学合理的实践教学体系。实践教学环节安排合理，组织严密，落实效果好，尤其是师范专业学生的顶岗实习成效显著。学生在全国大学生数学建模等竞赛中获得了优异成绩，体现了较强了创新精神和实践能力。

    （五）教学管理严格规范，质量控制体系运行有效。学校高度重视教学管理工作，把教学质量视为生命线和立校之本；教学规章制度完善，教学管理机构健全，队伍稳定，结构合理，综合素质高，服务意识强；学校构建了质量标准、组织保障、信息与反馈、整改与结果运用四大系统组成的教学质量监控体系，执行效果良好。

    （六）师德高尚，学风优良。学校高度重视师德师风建设，积极开展师德师风教育，注重发挥模范教师的作用，广大教师爱岗敬业，严谨治学，从严治教，教书育人。爱生如子、尚德乐学的李衡眉教授就是其中的杰出代表。学校十分关心学生的成人、成才，采取加强教育、注重引导、严格管理等有效措施，造就了学生勤奋朴实、艰苦努力、积极向上的优良品质。毕业生基础扎实、知识面宽、综合素质高、就业率高、社会声誉好。目前烟台、威海地区中学教师的51.6%、中学校长的44.9%是鲁大的毕业生；地区32名全国模范教师中，鲁大毕业生有13人，被誉为“山村红烛”的全国优秀教师李鸣琴同志就是其中一员。烟台、威海地区基础教育走在全国的前列，鲁东大学功不可没。

   三、办学特色

    鲁东大学在半个世纪的发展历程中，始终牢记服务地方基础教育、培养优秀基础教育师资的使命，培育、传承、弘扬“爱岗敬业、无私奉献”的红烛精神，并融贯于人才培养全过程。在引领地方基础教育改革、构建多样化教师培训体系、全方位服务地方基础教育事业等方面取得了巨大成就，形成了弘扬红烛精神、全方位服务地方基础教育的鲜明办学特色。

    四、主要建议

    1.进一步加大师资队伍的培养和引进力度，全面提升师资队伍的教学科研水平；

    2.进一步加强新办专业建设，加大教育资源优化整合的力度，更好地为学校教育教学服务。

    专家组真诚地希望，山东省委省政府和烟台市委市政府，继续在政策和财政上，给予鲁东大学更大的支持，使之能为胶东地区以及山东省的经济社会发展做出更大的贡献！

 

 

 

 

教育部本科教学工作水平评估
赴鲁东大学考察组专家组  

2007年12月7日    

 

 

张厅长、鲁东大学的领导、干部、老师、同学们：

    刚才我宣读了我们专家组对鲁东大学本科教学工作水平评估的考察意见。这是我们专家组全体成员的共同的一致的意见。专家组对鲁东大学的领导和师生员工为评建工作所做的努力、在教育教学工作中取得的成就给了高度的评价。虽然评估的结论必须等到明年教育部评估专家委员会讨论审定后才能确定，但是我还是要代表专家组向鲁东大学的全体师生员工表示衷心的祝贺！

    同志们，本科教学工作水平评估的根本目的是促使教育主管部门重视和支持高校的教学工作，促使学校自觉地按照教育规律树立教学工作中心地位的理念，明确办学指导思想，改善办学条件，加强基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教育教学质量和办学效益。今天，我们看到了鲁东大学美丽的校园，看到了设备更新齐全的实验室、实习基地，我们为鲁东大学的学生感到欣慰！我们也为鲁东大学的领导、老师在比较艰苦的条件下的敬业奉献精神表示钦佩。

    鲁东大学的办学特色——红烛精神和鲁大人的红烛品格使我们深受感动。我刚刚提到的李衡眉教授和李鸣琴同志，他们的事迹也深深地感动了我们的专家组的每一位成员。另外，鲁大的作家群和食用菌技术产学结合都给我们留下了很深刻的印象。我和我的同事们在短短的5天中，真真切切地从鲁大人身上，尤其是从红烛精神中，学到了许多的非常宝贵的东西。

    在这里，我还想谈我的一点感想。我在两年前参加了山东大学的本科教学工作水平评估，我就想把我们鲁东大学与山东大学来做一个比较。一讲比较，大家可能会说它是国家重点大学，我们是地方性的学校，不好比。但是我觉得不可比的东西有，比如说国家的投入，他们的师资队伍、学科的建设、科研经费等等。但是还是有一个东西可以比的，那就是学校对社会的贡献。也就是说，我们对一个学校的评价，对学校的价值取向，还是有一个共同的尺寸。鲁东大学处在烟台和威海地区，刚刚说过了这个地区的中学教师、中学校长和全国模范教师都占了这个地区的半壁江山。烟威地区的基础教育能够走在全国的前列，鲁东大学是功不可没的。我在与黄省长、几位市领导、教育厅领导交换意见的时候，一再强调这一点，这个功劳是非常大的，这个贡献是非常大的。就此而言，我们鲁东大学对国家的贡献并不比许多的重点大学小，对地方的贡献就是对全省的贡献，就是对全国的贡献。我非常钦佩鲁东大学在这一点做得很好的工作。教育是社会需求一个很重要的东西，鲁东大学适应了社会的需求，这是我的一个很深刻的感想。我的这个感受在明年的全国教育部专家评估委员会上，我们还是会说，会为鲁东大学在全国树立起来的，因为你们为地方的基础教育做出了巨大的贡献，也是为全国的基础教育做出了巨大的贡献。

    同志们，在刚刚与校领导班子交换意见的时候，专家们对几天来在评建检查工作中发现的问题，坦诚地交换了看法，向校领导进行了反馈，尽管这是专家个人的看法，但是我们这些专家都有丰富的高等教育管理经验，又有很负责的态度，他们的问题都提得很中肯，值得我们参考和借鉴。通过这次评估，只能说明我们鲁东大学本科教育工作暂告一个段落，我们希望鲁东大学要更加重视今后的发展，鲁东大学的发展还任重道远，大学教育的提高质量、提高办学水平，是一个永恒的主题。我们相信，鲁东大学已经为本科教育奠定了良好的基础，今后一定会抓住各种机遇，锐意进取，取得更大更好的发展，把鲁东大学建设成为国外有一定知名度、国内有较大影响、水平较高、特色鲜明的教学研究型大学，这个目标一定能够实现，这也是我们专家组集体的意见。